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2020년 취업 포트폴리오 경진대회 신청서
신청구분
■ 포트폴리오
□ UCC
성 명
손주원
학 과
간호학과
학 번
2017
학 년
4
연락처
010
@naver.com
포트폴리오/UCC 주요내용
이력서 및 자기소개서
4년의 간호학과 생활을 통해 현재 취업에 이르기까지 각 학년별 취업준비 및 취뽀 성공기를 담은 포토폴리오를
제작하려 합니다.
1학년 – 치매센터 봉사 및 학과 동아리 엔젤리너스를 통해 얻는 환자응대방법
2학년 – 교육봉사 및 삼성서울병원 봉사를 통해 얻은 느낀점. 친구들과의 멘토링 활동을 통한 전공실력향상
3학년 – 의료민간단체 프리메드를 통해 얻은 1년간의 의료교육 봉사활동 및 실습을 통한 임상현장 적응기 및
삼성서울병원 인턴십을 통해 얻은 일대기
4학년 – 소그룹 스터디를 통한 취업뽀개기. 서울아산병원, 서울대병원, 서울성모병원 자소서 및 면접 후기와
현재 국시준비 방법
제출
자료
포트폴리오
UCC(직접제작한 콘텐츠, 동영상, 브이로그 등)
신청서(동의서 포함), 이력서, 자기소개서
신청서(동의서 포함)
포트폴리오(자율구성)
3분 이내 MP4형식으로 제출(자율구성)
모든 자료를 메일(ardc99@swc.ac.kr)로
제출 후, A4사이즈 클리어파일에 넣어
서면 제출
- UCC동영상 등 제출자료는 USB에 담아 직접 제출
(단, 신청서는 담당자 이메일(ardc99@swc.ac.kr)로 제출 가능함.)
- UCC에는 반드시 본인의 이력 및 자기소개 내용이 포함되어야 함.
위와 같이 『2020년 수원여자대학교 취업포트폴리오 경진대회』에 참여하고자
신청서를 제출합니다.
2020. 12 . 07 .
성명 : 손주원
수원여자대학교 취창업지원센터장 귀하
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2020년 취업 포트폴리오 경진대회 개인정보 수집‧이용‧제공 동의서 및 저작물 활용 동의서
■ 개인정보 수집 및 이용 동의 내역
수집내용
개인정보의 수집 및 이용 목적
보유·이용 기간
학과, 학번, 성명,
전화번호(휴대폰번호 포함), 주소,
e-mail
개인식별, 공지사항 전달, 경진대회 신청,
기타 취·창업 프로그램 운영·관리에 필요한
사항, 통계 활용 등
당해 취·창업 프로그램 운영·관리기간 동안
보관하고, 사업 종료 후 개인정보 처리방침에
명시된 문서보관기간 경과 후 파기
※ 수집근거 : 개인정보보호법 제15조, 제22조제3항, 표준개인정보보호지침 제13조
※ 위의 개인정보(필수) 수집 및 이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 그러나 동의를 거부할 경우 「취업 포트폴리오
경진대회」에 참여에 제한을 받을 수 있습니다. ☞ 위와 같이 개인정보를 수집·이용하는데 동의하십니까? ( 예 ■ 아니오 □)
■ 민감정보 수집 및 처리 내역 [고유식별정보]
수집내용
개인정보의 수집 및 이용 목적
보유·이용 기간
계좌번호, 주민등록번호
상금 지급 / 기타 비용 지급 등 / 원천징
수영수증 발급
지급에 대한 내용으로만 사용하고 즉시 파기
※ 수집근거 : 개인정보보호법 제24조, 제24조의 2, 제22조제5항, 국세기본법 시행령 제68조
※ 민감정보 수집 및 처리에 동의를 거부할 권리가 있습니다. 그러나 동의를 거부할 경우 「취업포트폴리오 경진대회」 운영하는
프로그램참여에 제한받을 수 있습니다. ☞ 위와 같이 개인정보를 수집·이용하는데 동의하십니까? ( 예 ■ 아니오 □)
■ 저작물 활용 동의서 [필수]
수원여자대학교 취창업센터에서 주관하는 「취업포트폴리오 경진대회」에 제출한 자료를 수원여자대학교가 비영리적인 목적으로
활용(전체, 인용, 발췌, 편집)하거나 출판, 공표, 복제, 공연, 방송, 전시 및 배포 할 권리와 수정, 변경, 삭제 등 2차적 제작물 또
는 편집 제작물 작성 등 관련 지적재산권 일체를 포괄적으로 이용할 권리를 갖는 것에 동의합니다.
※ 저작물 활용 동의를 거부할 수 있습니다. 그러나 동의 거부 시 프로그램 참여에 제한 받을 수 있습니다.
☞ 위와 같이 저작물 활용에 동의하십니까? ( 예 ■ 아니오 □)
본인은 본 「개인정보 수집‧이용‧제공 동의서 및 저작물 활용 동의서」 내용을 명확히 이해하였으며
「취업포트폴리오 경진대회」 신청을 위해 개인정보를 수집‧이용‧제공하는 것에 동의합니다.
2020년 12 월 07 일
성명 : 손주원
수원여자대학교 취창업지원센터장 귀하
간호학과_2017
손주원 자기소개서
1. 성장과정
[친구를 통해 배운 나눔의 실천]
“타인과 어울리며, 항상 배려하는 삶을 살거라” 어린시절부터 부모님께서 해주신 말씀입니다.
이러한 가르침 아래, 초등학교 시절 자폐를 가진 친구의 학급 도우미가 되어 전반적인
학교생활을 도와주었습니다. 항상 친구의 옆자리에 앉아 함께 수업을 들으며, 친구가 어려워하는
부분을 도와주고. 눈높이에 맞춰 대화를 하며 친구를 배려하기 위해 노력했습니다. 이후, 친구의
생일 파티에 초대되었습니다. 제 손을 꼭 잡으며 행복해 하던 친구의 모습을 보며 저의 작은
나눔이 타인에겐 큰 행복이 될 수 있다는 생각에 보람과 행복함을 느꼈습니다.
이러한 경험을 토대로 모든 사람을 동등하게 대하며 나눔을 실천할 수 있는 사람으로 성장할 수
있었습니다. 이러한 마음가짐을 바탕으로 대학 입학 후에도, 꾸준히 재활병동 및 복지관
봉사활동, NGO 활동에 참여하며 제가 가진 지식과 경험을 통해 다양한 사람들에게 도움을
주고, 나눔을 실천하기 위해 노력하고 있습니다.
2. 학창생활
제 생활신조는 ‘Happy Together! 함께 성장하자!’입니다. 전공학습을 어려워하는 친구들에게
도움을 주고자 ‘교내 멘토링 활동’의 멘토로 활동하였습니다. 공부법을 공유하며 학습 동기를
부여하고, 학교생활에 대한 고민을 들어주었습니다. 매 주차마다 각자 맡은 부분에 요약노트를
만들고 친구들에게 설명해주는 시간을 갖기로 했습니다. 맡은 부분을 완벽히 숙지하기 위해
더욱 공부에 열중할 수 있었습니다. 또한, 멘토로서 솔선수범하여 매주 교재를 복사해오며
친구들의 공부환경을 조성하였습니다.
한 학기 동안 함께 노력한 결과, 친구들 모두 이전보다 성적 향상을 이뤄 큰 성취감을
느꼈습니다. 타인의 성장을 도우며 저 역시 성장하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 또한
내가 가진 능력으로 타인을 도울 수 있다는 사실에 자신감을 가지게 되었습니다.
3.장점 및 단점
적극성은 나의 무기
저의 장점은 주어진 일을 적극적인 태도로 수행하는 것입니다. 매 실습 시, 제가 할 수 있는 일을
능동적으로 찾기 위해 노력했습니다. 분만실 실습 중, 잘못된 호흡법으로 힘주기 운동을 하는 산
모가 많다는 사실을 깨달았습니다. 이에 학생간호사로서 도움이 되고자, 출산 시 호흡법에 관한
소책자를 제작하였습니다. 정확한 지식과 실용적 내용을 담은 교육자료를 만들기 위해 다양한 문
헌을 참고하였고, 쉽게 동영상을 보고 따라 할 수 있도록 QR코드를 첨부하였습니다. 이후 호흡법
을 어려워하는 산모분께 이를 제공하며 라마즈 호흡법과 힘주기 방법을 교육하여 수간호사 선생님
에게 칭찬을 받았습니다.
반면, 저의 단점은 타인의 부탁을 쉽게 거절하지 못하는 점입니다. 이를 해결하기 위해 ‘의사소통
과 이해’ 과목에서 배운 ‘나 전달법’을 적용해보았습니다. 효과적으로 의견을 전달하고. 타인의 요
구를 거절하는 연습을 통해 원활한 의사소통의 방법을 익혔습니다. 다양한 상황에 직면하게 되는
임상에서, 저의 적극성과 의사전달 능력을 통해 최상의 간호를 수행하겠습니다.
4.지원동기 및 입사포부
최상의 의료를 제공하기 위해 끊임없이 노력하는 서울대학병원에서 환자중심 간호를 실천하고싶
습니다. 근거 기반 간호 제공을 위해 기본간호학을 복습하여 술기의 목적과 관련 지식을 익혔습
니다. 또한 정확한 절차를 지키며 능숙히 술기를 수행하기 위해 실습 시간 외에도 매일 남아 연
습했고, 동영상으로 제 모습을 찍으며 부족한 부분을 찾아 보완하였습니다. 그 결과, 시험에서 정
확한 술기를 적용하며 교수님께 칭찬을 받았습니다. 실습 때마다, 병동에서 자주 사용하는 약물과
의학용어를 복습하며 인수인계 내용을 빠르게 알아들을 수 있었습니다. 이러한 역량을 바탕으로
주어진 업무를 능동적으로 수행하고 간호역량 향상을 위해 끊임없이 노력하는 간호사가 되겠습니
다.
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손주원
손주원님이 선물과 메시지를 보냈습니다.
프로필
활동 내역
포부
손주원님의 포트폴리오
손주원 포트폴리오
수원여대
01 프로필
1. 프로필
01 프로필
이름 / 생년월일
손주원/
연락처
휴대폰번호: 010-
메일 주소:
@naver.com
학력
수원여자대학교
간호학과
경력
MBTI
- ESTP
갈등상황에
대한 중재
타인에게
선입견이
없고 개방
적
에너지 넘
치는 적극
적 문제해
결
논리적 분
석과 인과
관계를 근
거한 결정
- 2017.03- : 엔젤리너스 동아리
- 2018.03-2019.01 : 동행 단원
- 2018. 04-07 : 멘토링 멘토 활동
- 2019.01 : 삼성서울병원 인턴십
- 2019.08 - : 과대표
-2019.04 - 2020.03: 프리메드
02 활동이력
2. 활동이력
1학년
- 치매 캠페인 및 아름드리 봉사단 활동, 엔젤리널스 봉사활동
- 차석(간호학과 1학년 1학기)
- 성적우수장학금 수상
2학년
- 튜터링 활동
- 나이팅게일 선서식
- 삼성서울병원 봉사활동
3학년
- 프리메드
- 과대표를 통해 리더십 향상
- 삼성서울병원 인턴십
4학년
- 취업성공(서울대병원)
02 활동내역
2-1. 주요
활동내역
치매예방
캠페인
튜터링
활동
프리메드
삼성서울
병원
인턴십
02 활동내역
1학년 - 치매예방 캠페인(아름드리 동아리 활동)
기간: 2017.05-2017.12
장소: 수원시 수원화성. 치매안심센터
- 치매선별검사 보조를 통해 어르신들에게 치매 조기검진의
중요성을 설명함
- 치매예방 캠페인 활동을 통해 시민들에게 치매 예방의 중요
성을 인식시킴
- 동아리 단원들과 함께 걷기 활동을 하며 치매 예방 활동에
다양한 활동이 중요함을 설명함
- 연말<치매극복 선도단체>로 우수상을 받음
- 첨부1) 치매교육자료
02 활동내역
2학년 - 튜터링 활동
기간: 2018.04-2018.05
장소: 교내 학생회관 세미나실
- 조 이름: 메타인지조
- 프로그램 내용
: 전공심화과정(학과나 전공 관련 지원)
- 멘토활동을 바탕으로 전공학습을 친구
들과 공부하고 서로 보충학습을 함
- 당시 어려웠던 성인간호학1. 병리학을
중심으로 스터디를 꾸림
- 모두들 성적향상을 이룸
첨부2) 튜터링 활동인증서
메타인지조: 튜터링활동
02 활동내역
3학년 - 프리메드(지역아동센터 봉사)
한울지역아동센터: 2019.04-2019.12
- CPR, 성교육 멘토링, 금연금주, 위생교육, 어린이날 행사 진행
02 활동내역
3학년 - 프리메드(지역아동센터 봉사)
중곡지역아동센터: 2019.10-2020.03
- CPR, 성교육 멘토링, 금연금주, 위생교육을 진행
첨부3) 프리메드 수료증
02 활동내역
3학년 - 프리메드(서울역 의료봉사)
기간: 2019.04-2019.12
장소: 서울역 10번출구 복도
- 서울역 복도에서 18:00-20:00
- 예진. 치료, 한방치료 등 보조
- 주로 V/S chcek, BST, 사회력, 과거
력등을 조사하여 의사선생님께 전
달함
- 이후 어르신들에게 정신건강 및
치매예방 리플렛을 제공
02 활동내역
3학년 - 삼성서울병원(인턴십 활동)
실습부서 : 암병동 내과중환자실
배운점
- 임상에서 간호사의 역할, 다양한 근거기반의 간호술
- 선배와의 대화를 통해 병원에 대한 다양한 정보를 얻
을 수 있었다
- 조원들과 협동하여 다양한 프로젝트를 이끌며 간호에
있어 조원들과의 화합이 얼마나 중요한지를 깨달았다.
03 취업활동
3. 취업활동
03 취업내용
- 일정
4월
자소서
준비
7월
면접시즌
3월
스터디
자소서 및
필기
8월
최종합격
5월
지원
시작
6월
서류
지원
03 취업내용
서울대병원
서울대
병원
-최종합격-
1차 - 서류 : 300자 이내의 사실 기반의 내용. 블라인드 서류 심
사이기 때문에 전공 5개 과목 성적만 기입
2차 - 필기(간호학 전과목 출제)
3차 - 실무진 면접 : 전공지식 및 인성면접
4차 - 최종 경영진 면접 (인성위주의 5분정도의 면접)
03 취업내용-
서울대병원
2차- 필기시험
전공위주로 성인간호학, 여성간호, 정
신간호, 간호관리 등 다양한 전공과목
에서 50문제가 출제된다.
겨울방학때 부터 친구들과 함께 스터
디를 통해 전공지식을 쌓았던 것이 도
움이 되었던 것 같다.
면접
- 친구들과 모의면접 스터디를 꾸려
연습하며 실전과 같은 환경에서 연습
을 해본 것이 큰 도움이 된 것 같다.
서울대학교 공학관
필기시험 장소
1차면접
03 취업내용-
서울아산병원
1차 면접- 사례형 문제 2(지원자): 4(면
접관) - 성인간호학 출제
1차 케이스면접
2차 실무진면접
AI 면접
100여분간 ai 이용하여 면접 실시
2차 : 경영진면접(인성 위주 면접)
포트폴리오 배송이 시작되었습니
다.
손주원의 활약을 기대해주세요
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
자원봉사활동 확인서
성
명 : 손주원
주민등록번호 :
주
소 : 431741 경기도 안양시 동안구 신촌동
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
취합된 실적 정보 입니다
■
자원봉사 활동시간 : 총 314 시간 25 분
■
자원봉사 활동횟수 : 총 74회
■
봉사활동 내용 : 안내 및 안전지도(영어체험센터) 외 73건
■
자원봉사 활동기간 : 2017-03-31 ~ 2020-10-29
위와 같이 자원봉사 활동에 참여하였음을 확인함
2020년 12월 07일
(재)한국중앙자원봉사센터장
1/8
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
2/8
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
취합된 실적 정보 입니다
■
자원봉사 활동실적
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
2020년 10월 29일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 10월 28일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 10월 23일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 10월 22일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 10월 21일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 09월 25일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 09월 24일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 09월 23일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 09월 21일
4시간0분
문화행사 > 행사보조
안내 및 안전지도(영어체험센터)
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕영어체험센터
2020년 01월 11일
2시간0분
교육 > 기타
아동들을 대상으로 참여형 보건
교육을 통해 신체적/정신적 건강
에 대한 내용을 전달
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
2019년 12월 28일
2시간0분
교육 > 기타
아동들을 대상으로 참여형 보건
교육을 통해 신체적/정신적 건강
에 대한 내용을 전달
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
2019년 12월 14일
2시간0분
교육 > 기타
아동들을 대상으로 참여형 보건
교육을 통해 신체적/정신적 건강
에 대한 내용을 전달
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
3/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
취합된 실적 정보 입니다
2019년 10월 26일
2시간0분
교육 > 기타
아동들을 대상으로 참여형 보건
교육을 통해 신체적/정신적 건강
에 대한 내용을 전달
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
2019년 10월 12일
2시간0분
교육 > 기타
아동들을 대상으로 참여형 보건
교육을 통해 신체적/정신적 건강
에 대한 내용을 전달
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
2019년 09월 07일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 약물교육
과 예방접종 지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 08월 17일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 08월 02일
6시간0분
기타 > 기타
보건교육
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
이포봉양지역아동센터
2019년 08월 01일
6시간0분
기타 > 기타
보건교육
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
이포봉양지역아동센터
2019년 07월 20일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 07월 06일
5시간0분
보건의료 > 기타
의료 소외계층 및 주거 소외계층
대상 서울역 무료진료소 자원봉
사활동
서울특별시 서대문구
자원봉사센터
프리메드
2019년 07월 06일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 06월 15일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터(프리메드 보건교
육 지도 및 멘토링)
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 06월 08일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 05월 18일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
4/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
취합된 실적 정보 입니다
2019년 05월 04일
2시간0분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 04월 20일
1시간10분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 04월 06일
1시간15분
교육 > 기타
지역아동센터 프리메드 보건교육
지도 및 멘토링
서울특별시 영등포구
자원봉사센터
한울지역아동센터
2019년 02월 16일
4시간0분
기타 > 기타
환자대상 마사지 봉사
경기도 안양시
자원봉사센터
의료법인 춘혜의료재단
2019년 02월 08일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 02월 01일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 25일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 22일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 21일
3시간30분
생활편의지원 > 기타
진료관련 물품 정리(중환자실, 검
사실 등) 및 내원객 안내 등
서울특별시 송파구
자원봉사센터
서울아산병원사회복지팀
2019년 01월 18일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2019년 01월 17일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 16일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
5/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
취합된 실적 정보 입니다
2019년 01월 15일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 11일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2019년 01월 10일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 09일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2019년 01월 08일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2019년 01월 03일
3시간30분
행정보조 > 업무지원
민원안내 및 행정업무지원
서울특별시 강남구
자원봉사센터
삼성서울병원
2018년 11월 10일
4시간0분
기타 > 기타
환자대상 마사지 봉사
경기도 안양시
자원봉사센터
의료법인 춘혜의료재단
2018년 08월 10일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 08월 08일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 08월 06일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 08월 03일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 08월 01일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
6/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
◆ 본 증명서는 인터넷으로 발급되었으며, 자원봉사 포탈시스템(www.1365.go.kr) 의
확인서 조회 메뉴를 통해 문서발급 번호 입력으로 내용의 위변조 여부를 확인해 주십시오.
다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
* 발급확인서에 표시된 유관기관의 자원봉사 실적은 자원봉사 포탈 시스템과 연계를 통해
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2018년 07월 30일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
화랑초, 교과목 학습지도>영어
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 06월 15일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 06월 08일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 06월 01일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 05월 26일
4시간0분
기타 > 기타
피부마사지 자원봉사
경기도 안양시
자원봉사센터
의료법인 춘혜의료재단
2018년 05월 25일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 05월 18일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 05월 12일
2시간0분
멘토링 > 멘토링
동행 대학생 기본교육>동행실천
론
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 05월 11일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 05월 04일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 04월 27일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 04월 13일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
7/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
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2018년 04월 06일
6시간0분
멘토링 > 멘토링
세명초, 돌봄>신체놀이지도
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 03월 31일
2시간0분
멘토링 > 멘토링
동행 대학생 기본교육>동행학개
론
서울특별시
자원봉사센터
서울특별시 자원봉사센터
2018년 01월 19일
4시간0분
교육 > 학습지도 교육
학습지도
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕글로벌인재센터
2018년 01월 18일
4시간0분
교육 > 학습지도 교육
학습지도
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕글로벌인재센터
2018년 01월 17일
5시간0분
문화행사 > 행사보조
(오전) 수원시립아이파크미술관
안내 자원봉사
경기도 수원시
자원봉사센터
수원시립아이파크미술관
2018년 01월 15일
4시간0분
교육 > 학습지도 교육
학습지도
경기도 의왕시
자원봉사센터
의왕글로벌인재센터
2018년 01월 09일
4시간0분
생활편의지원 > 활동보조
종합자료실 도서정리
경기도 안양시
자원봉사센터
안양시립호계도서관
2017년 12월 22일
3시간0분
문화행사 > 캠페인
경기도광역치매센터 - 홍보 및 캠
페인 봉사활동
경기도 수원시
자원봉사센터
경기도광역치매센터
2017년 07월 29일
4시간0분
기타 > 기타
피부마사지 자원봉사
경기도 안양시
자원봉사센터
의료법인 춘혜의료재단
2017년 06월 28일
4시간0분
보건의료 > 기타
경기도광역치매센터 대학생 동아
리연합 아름드리 단체자원봉사(
지역사회 의료기관 자원봉사)
경기도 수원시
자원봉사센터
경기도광역치매센터
2017년 06월 16일
8시간0분
보건의료 > 기타
주민센터 방문하여 인지선별검사
진행
경기도 안양시
자원봉사센터
안양동안치매상담센터
2017년 06월 15일
8시간0분
보건의료 > 기타
주민센터 방문하여 어르신대상
인지선별검사 진행
경기도 안양시
자원봉사센터
안양동안치매상담센터
발급번호 : 20201271148133_75948168
제출용
8/8
활동기간
봉사시간
분야
봉사내용
관할센터/실적등록기관
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다만 문서 확인 번호를 통한 확인은 발급일로부터 90일까지 가능합니다.
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2017년 05월 13일
6시간0분
문화행사 > 캠페인
경기도광역치매센터 - 홍보 및 캠
페인 봉사활동
경기도 수원시
자원봉사센터
경기도광역치매센터
2017년 03월 31일
8시간0분
보건의료 > 기타
경로당, 주민센터 방문하여 기억
력선별검진 및 교육
경기도 안양시
자원봉사센터
안양동안치매상담센터
치매 예방 교육
치매는 무엇이며, 어떻게 예방할 수 있을까?
치매!
들어 보신 적 있으신가요?
10명 중 1명은
치매환자
사람의 정신 능력, 사회적 활동을 할 수
있는 능력의 소실이
일상생활의 장애를
가져올 정도로 충분히 심한 상태
질병 명 X
특정한 조건에서 여러 증상들이 함께 나
타나는 증상들의 묶음 O
치매란?
학습 목표
1. 치매의 의미를 알고 건망증과 치매를 구별할
수 있다.
2. 치매 예방행위를 규칙적으로 실천할 수 있다.
치매의 종류
알츠하이머 치매
- 가장 흔함, 치매의 약
1/3 비율 차지
- 기억력 저하가 점차적
진행
- 최근 기억력 저하
혈관성 치매
- 뇌졸중
- 편마비, 안면마비,
시력장애
- 갑작스러운 증상
기타
- 전두엽성 치매
- 루이소체 치매
등등
치매의 증상 및 건망증
드라마 ‘하나뿐인 내 편’
치매의 증상 및 건망증
치매의
기억력 저하
VS
건망증
기억력 저하 O
인지 기능 저하 X
일상생활 사회생활 장애X
기억력 저하 O
인지 기능 저하 O
일상생활 사회생활 장애O
정신행동 증상O
치매에 대한 오해
신나는 O/X 퀴즈!
https://youtu.be/n7qtda8OzEU
맞추시면 소정의 상품을 드려요~
충동적이고 공격적인 행동도
치매의 증상이 될 수 있다.
O/X 퀴즈
맞으면 : O
틀리면 : X
언어적인 공격성을 나타낼 수도 있지만,
때리고 발로 차는 등 신체적인 공격성
을 보일 수도 있습니다. 이러한 반응은
주변 사람들을 당황하게 하거나 위험에
노출시킬 수도 있으므로 적절한 대처가
필요합니다.
O/X 퀴즈
치매는 불치병이다.
O/X 퀴즈
맞으면 : O
틀리면 : X
치매의 10-20%는 회복이 가능합니다.
나머지도 조기발견과 체계적인 관리로
증상 완화를 기대할 수 있습니다. 치매
환자의 이상행동도 조절할 수 있습니다.
O/X 퀴즈
치매의 조기 징후
- 건망증이 심해진다.
- 같은 이야기를 반복한다.
- 횡설수설 한다.
- 사람을 잘 알아보지 못한다.
- 요리, 식사, 운전 등 일상생활이 힘들다.
- 새로운 정보를 배우는 것이 힘들다.
- 적절한 단어가 생각나지 않는다.
- 시간개념이 흐려진다.
- 공포, 초조, 슬픔, 분노, 불안 등 감정변화가 심하다.
치매 예방 및
조기 검진의 중요성
현재 치매 치료는 근본 원인을 해결하는 것보다는
증상이 나빠지지 않도록 관리하는 것에 가깝습니다.
치매는 치료보다
예방이 더 중요합니다!
치매 예방 및 조기 검진의 중요성
치매 예방 방법
3권(勸,
즐길 것)
3금(禁,
참을 것)
3행(行,
챙길 것)
- 일주일에 3번 이상 걷기
- 치매 예방 체조
- 생선과 채소를 골고루 챙겨 먹기
- 부지런히 읽고 쓰기
- 술은 한 번에 3잔보다 적게 마시기
- 담배는 피지 않기
- 머리를 다치지 않도록 조심하기
- 혈압, 혈당, 콜레스테롤 3가지를 정기적으로 체크하기
- 가족과 친구에게 자주 연락하고 만나기
- 매년 보건소에서 치매 조기검진 받기
치매 예방 체조
얼굴 두드리기
1. 양손가락으로 이마, 볼, 입술 윗부분, 턱을 순서대로 2회 씩 부드럽게 마사지 한다.
2. 2회 반복한다.
학습 정리
1. 치매는 치료보다 예방이 중요하다.
2. 치매로 인한 기억력 장애는 일반적인 건만증과는 다르다.
3. 치매는 조기에 발견할수록 건강한 상태를 오래 보존할 수 있다.
4. 치매 조기 검진은 가까운 보건소에서 받을 수 있다.
5. 치매 예방 방법에는 3권, 3금, 3행이 있다.
6. 규칙적인 운동은 치매 위험을 감소시킬 수 있다.
교육 내용 정리
치매는 예방이 가능하다.
O/X 퀴즈
맞으면 : O
틀리면 : X
치매는 치료보다 예방이 중요합니다.
간단한 생활습관 변화를 통해서도 치
매 발병위험을 낮출 수 있습니다.
O/X 퀴즈
치매 조기검진은 가까운
보건소에서 받을 수 있다.
O/X 퀴즈
맞으면 : O
틀리면 : X
가까운 권선구 보건소 치매 안심센터에서
치매 조기 검진을 받으실 수 있습니다.
O/X 퀴즈
규칙적인 운동은 치매 위험
을 감소시킬 수 있다.
O/X 퀴즈
맞으면 : O
틀리면 : X
20분의 고강도 운동을 주 3회 이상 또는
30분의 중강도 운동을 주 5회 이상 하는
성인의 경우 그러지 않는 성인과 비교하
여 치매위험이 1.82배 감소한다고 합니다.
규칙적인 운동을 통해서 몸도 건강해지고
치매도 예방합시다!
O/X 퀴즈
질문 시간
감사합니다!
확 인 서
1. 프로그램 명 : 2018학년도 1학기 멘토링
2. 프로그램 운영기간 : 2018. 04 ~ 2018. 06
3. 프로그램 내용
가. 학습구분 : 전공심화과정
나. 멘토 + 멘티의 학습 스터디(학과나 전공 관련)를 지원
4. 참여자 현황
가. 팀 명 : 메타인지조
나. 소 속 : 간호학과
다. 학 번 : 2017
라. 이 름 : 손주원
마. 비 고 : 해당학생은 멘토링 프로그램의 멘토로 활동함.
5. 담당자 정보
소속
부서명
담당자
연락처
수원여자대학교
교육혁신지원센터
손희은
031-290-8057
위 사실을 확인함.
2020. 06. 01
수원여자대학교 총장
- 1 -
학생 포트폴리오 작성 안내 (2017년 입학생)
3-1) 수원여자대학 간호학과 교육목표 및 학습성과
교육목표
1. 통합적 존재로서의 인간이해를 기초로 한 전인간호 실천능력을 갖는다.
2. 과학적, 전문적 간호지식과 기술을 기반으로 한 통합적 간호실무능력을 갖
는다.
3. 대상자 및 보건의료인과 효율적인 의사소통을 통해 상호 이해 및 협력한다.
4. 창의적이고 비판적인 사고를 통한 문제해결능력을 갖는다.
5. 인류애를 바탕으로 하는 전문직 직업관과 윤리의식을 갖는다.
6. 다문화에 대한 이해를 바탕으로 지역사회의 건강증진과 질병예방 구현을 위
한 사회적 책임의식을 갖는다.
7. 간호전문직 발전을 위한 리더십을 발휘한다.
8. 실증적 간호실무발전을 위한 간호연구를 수행한다.
9. 국제적 감각과 역량을 갖춘 간호인으로서 보건환경변화에 능동적으로 대처
한다.
학습성과
1.간호술을 통합적으로 실무에 적용하기 위한 교양지식과 전공지식에 대한 이
론적 기반을 확립한다.
2.대상자의 간호상황에 따른 간호술을 수행한다.
3.언어적, 비언어적 상호작용을 통한 치료적 의사소통술을 적용한다.
4.건강문제해결을 위한 전문분야간 협력관계를 수행한다
5.비판적사고에 근거한 간호과정을 적용한다.
6.간호전문직 표준과 법적, 윤리적 기준을 이해하고 간호실무에 통합한다.
7.간호리더십의 원리를 이해하고 적용한다.
8.간호연구를 기획하고 수행한다.
9.국내외 보건의료정책변화를 인지한다.
- 2 -
3-2) 학습성과별 성취수준과 수행수준
학습성과
성취수준
수행준거
수행수준
PO1. 간호술
을 통합적으
로 실무에 적
용하기 위한
교 양 지 식 과
전 공 지 식 에
대한 이론적
기반을 확립
한다.
L1
인문사회, 자연과학 등 교양지식을 바탕
으로 간호학 전공기초 지식을 이해한다.
Phase 1: 간호실
무현장에서 간호
대상자의 간호문
제를 해결하기 위
해 교양지식과 전
공기초 지식을
설명할 수 있다.
상
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위해 교양지식과 전공기초 지식을 설명하는 능력이 우
수하다.
중
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위해 교양지식과 전공기초지식을 설명하는 능력이 보
통이다.
L2
실무에 적용하기 위한 간호학 전공지식
을 습득한다.
하
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위해 교양지식과 전공기초 지식을 설명하는 능력이 미
흡하다.
Phase 2: 간호실
무현장에서 간호
대상자의 간호문
제를 해결하기 위
한 간호전문지식
을 적용할 수 있
다.
상
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위한 간호전문지식의 적용능력이 우수하다.
L3
통합적으로 실무에 적용하기 위한 심화
된 전공지식을 확립한다.
중
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위한 간호전문지식의 적용 능력이 보통이다.
하
간호실무현장에서 간호대상자의 간호문제를 해결하기
위한 간호전문지식의 적용 능력이 미흡하다.
PO2. 대상자
의 간호상황
에 따른 간호
술을 수행한
다.
L1
핵심기본간호술의 기본원리를 이해하고
프로토콜대로 수행할 수 있다.
Phase 1: 간호상
황에 적절한 핵심
기본간호술을 수
행할 수 있다.
상 핵심기본간호술을 수행하는 능력이 우수하다.
중 핵심기본간호술을 수행하는 능력이 보통이다.
L2
간호상황에 따른 핵심기본간호술을 적용
할 수 있다.
하 핵심기본간호술을 수행하는 능력이 미흡하다.
Phase 2: 대상자
의 간호상황에 적
절한 간호술을 수
행할 수 있다.
상 대상자의 간호상황에 적절한 간호술의 수행 능력이 우수하다.
L3
간호상황을 파악하여 핵심기본간호술을
선택하고 통합적으로 수행할수 있다.
중 대상자의 간호상황에 적절한 간호술의 수행 능력이 보통이다.
하 대상자의 간호상황에 적절한 간호술의 수행 능력이 미흡하다.
PO3. 언어적,
비언어적 상
호작용을 통
한 치료적 의
사 소 통 술 을
적용한다.
L1
간호실무현장에서 필요한 언어적 · 비
언어적 치료적 의사소통에 필요한 기초
지식을 이해한다.
간호실무현장에서
언어적, 비언어적
상호작용을 통해
임상간호 실무상
황에 맞는 치료적
의사소통술을 적
용한다.
상
정확하고 충분한 간호지식을 가지고 치료적 의사소통
기술을 통합적으로 적용하는 능력이 우수하다.
L2
기초지식을 기반으로 언어적 · 비언어
적 치료적 의사소통을 간호실무에 적용
한다.
중
정확하고 충분한 간호지식을 가지고 치료적 의사소통
기술을 통합적으로 적용하는 능력이 보통이다.
L3
언어적 · 비언어적 치료적 의사소통을
간호실무에 통합적으로 적용한다.
하
정확하고 충분한 간호지식을 가지고 치료적 의사소통
기술을 통합적으로 적용하는 능력이 부족하다.
PO4. 건강문
제 해결을 위
한 전문분야
간 협력관계
를 수행한다.
L1
전문분야 간 협력관계를 설명한다.
실습기관과의 협
력을 통하여 간호
문제 해결을 위한
활동을 수행할 수
있다.
상 전문분야 간 협력관계를 설명하는 능력이 우수하다.
L2
전문분야 간 협력관계를 적용한다.
중 전문분야 간 협력관계를 설명하는 능력이 보통이다.
L3
전문분야 간 협력관계를 통합적으로 적용한다.
하 전문분야 간 협력관계를 설명하는 능력이 미흡하다.
PO5. 비판적
사고에 근거
한 간호과정
을 적용한다.
L1
비판적 사고에 근거하여 간호과정을 이
해한다.
다양한 임상상황
에서 대상자의 간
호문제를 해결하
기 위해 비판적
사고에 근거하여
간호과정 각 단계
를 적용하고 보고
서를 작성할 수
있다.
상
비판적 사고에 근거하여 간호과정 각 단계를 적용할
수 있으며 사례 보고서 작성할 수 있는 능력이 우수하
다.
L2
비판적 사고에 근거하여 간호과정을 적
용 적용한다.
중
비판적 사고에 근거하여 간호과정 각 단계를 적용이
다소 부족하며 사례 보고서 작성할 수 있는 능력이 보
통이다.
L3
비판적 사고에 근거하여 간호과정을 통
합적으로 수행한다.
하
비판적 사고에 근거하여 간호과정 각 단계를 적용이
매우 부족하며 사례 보고서 작성할 수 있는 능력이 미
흡이다.
PO6.간호전문
직 표준과 법
적, 윤리적 기
준을 이해하
고 간호실무
에 통합한다.
L1
간호전문직 표준과 법적, 윤리적 기준을
이해한다.
다양한 간호상황
에서 공통적으로
적용되는 간호전
문직 표준을 설명
할 수 있으며, 간
호실무에서 법적,
윤리적 상황을 인
식하여 기준에 벗
어나는 문제에 대
한 해결방안을 모
색하여 간호실무
에 통합적으로 적
용할 수 있다.
상
다양한 간호상황에서 공통적으로 적용되는 간호전문직
표준을 탁월하게 설명할 수 있으며, 간호실무에서 법
적, 윤리적 문제를 인식하고 찾아낸 해결방안이 매우
체계적이고 논리적이다.
L2
간호전문직 표준과 법적, 윤리적 기준을
적용한다.
중
다양한 간호상황에서 공통적으로 적용되는 간호전문직
표준을 보통으로 설명할 수 있으며, 간호실무에서 법
적, 윤리적 문제를 인식하고 찾아낸 해결방안이 비교
적 체계적이고 논리적이다.
L3
법적 · 윤리적 기준에 입각하여 통
합적으로 간호전문직 표준을 수행한
다.
하
다양한 간호상황에서 공통적으로 적용되는 간호전문직
표준을 설명하는데 어려움이 있으며, 간호실무에서 법
적, 윤리적 문제를 인식하고 찾아낸 해결방안이 체계
적이지 못하거나 논리적이지 못하다.
- 3 -
학습성과
성취수준
수행준거
수행수준
PO7.간호리더
십의 원리를
이해하고 적
용한다.
L1
리더십의 개념과 이론을 이해한다.
간호리더십의 개
념과 이론을 바탕
으로 간호 상황에
서 필요한 리더
활동을 수행할 수
있다.
상
적절한 간호리더십의 개념과 이론을 바탕으로 간호상
황에서 필요한 적절한 리더활동을 탁월하게 수행할 수
있다.
L2
간호리더십을 이해하고 적용한다.
중
부분적인 간호리더십의 개념과 이론을 바탕으로 간호
상황에서 필요한 적절한 리더활동을 수행할 수 있다.
L3
간호상황에서 적절한 리더십을 발휘한다.
하
간호리더십의 개념과 이론을 바탕으로 간호상황에서
필요한 적절한 리더활동을 수행하는데 어려움이 있다.
PO8. 간호연
구를 기획하
고 수행한다.
L1
간호연구의 개념 및 절차를 이해한다.
간호 및 보건의료
분야의 연구 주제
를 선정하여 자료
를 수집하고 분석
할 수 있으며, 이
를 토대로 연구계
획을 체계적으로
수집하며 수행하
고 연구보고서를
작성할 수 있다.
상
연구방법 절차에 맞게 연구계획을 수립하고 다양한 방
법으로 자료를 수집, 분석할 수 있으며 연구를 수행한
후 연구결과를 분석하고 적절하게 해석하여 연구보고
서를 작성할 수 있는 능력이 우수하다.
L2
선행 간호 연구를 이해하며 분석할
수 있다.
중
연구방법 절차에 맞게 연구계획을 수립하고 다양한 방
법으로 자료를 수집, 분석할 수 있는 능력이 다소 부
족하며 연구를 수행한 후 연구결과를 분석하여 연구
보고서를 작성할 수 있는 능력이 보통이다.
L3
간호연구 방법을 적용하여 간호연구
를 수행할 수 있다.
하
연구방법 절차에 맞게 연구계획을 수립하고 다양한 방
법으로 자료를 수집, 분석할 수 있는 능력이 매우 부
족하며 연구를 수행한 후 연구결과를 분석하여 연구
보고서를 작성할 수 있는 능력이 미흡하다.
PO9. 국내외
보건의료정책
변화를 인지
한다.
L1
지역사회 보건의료 정책의 개념을 이
해할 수 있다.
보건의료 정책 관
련 시사적 논점에
대해
인지하고,
간호정책 또는 간
호활동영역에 이
를 적용할 수 있
다.
상
국내외 보건의료 정책의 시사적 논점에 대해 이해하는
능력이 우수하다.
L2
국내외 보건의료정책 및 간호정책을
설명할 수 있다.
중
국내외 보건의료 정책의 시사적 논점에 대해 이해하는
능력이 보통이다.
L3
국내외 보건의료정책 및 간호정책을
비교하고 통합적으로 정책보고서를
작성할 수 있다.
하
국내외 보건의료정책의 시사적 논점에 대해 이해하는
능력이 부족하다.
- 4 -
3-3) 학습성과 평가달성도 자가평가틀
학습성과
측정시기
평가항목/과목
평가도구
달성목표
평가기준
달성도
추수지도
교과외활동
PO1.
간호술을통합적으로 실
무에 적용하기 위한 교
양지식과 전공지식에
대한 이론적 기반을 확
립한다.
2-2학기
교양 및 전공
교과목 중 일부
기초지식
평가점수
100%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 8점 이상
중 ; 6-8점
하 ; 6점 이하
■ Pass(중 이상)
□ Fail
■
해당사항
없음
□ 재시험
■ 국내해부학실습
4-2학기
국가고시 교과목
(기본, 성인, 아동,
정신, 모성, 관리,
지역사회, 의료법규)
졸업고사
평가점수
100%
□ Pass(중 이상)
□ Fail
■
해당사항
없음
□ 재시험
PO2.
대상자의 간호상황에
따른 간호술을 수행한
다.
1-2학기
기본간호학실습
기 본 간 호 학 실 습
평가점수 100%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 7-8점
하 ; 7점미만
■ Pass(중 이상)
□ Fail
■ 해당사항 없음
□ open lab /
개별지도
■ BLS
Provider 프로그램
2-1학기
4-1학기
통합실습
통합실습
평가점수
50%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 7-8점
하 ; 7점미만
■ Pass(중 이
상)
□ Fail
■ 해당사항 없음
□ 디브리핑/
개별지도
4-2학기
종합실습
종합실습
평가점수
50%
PO3.
언어적, 비언어적 상호
작용을 통한 치료적 의
사소통술을 적용한다.
4-1학기
정신간호학실습
정신간호실습 치료적
의사소통(PO3) 점수:
50%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 7-8점
하 ; 7점미만
■ Pass(중 이
상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 의사소통 분석
보고서 제출
□산업체인사초청
모의면접
통합실습
통합실습 치료적
의사소통(PO3) 점수:
25%
4-2학기
종합실습
종합실습
치료적
의사소통(PO3)
점수:
25%
PO4.
건강문제해결을 위한
전문분야간 협력관계를
수행한다.
4-1학기
간호관리학실습
간호단위 협력관계 평
가표 점수 50%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 7-9점
하 ; 7점미만
■ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 수정보고서 제출
■ 체육대회
■ MT
4-2학기
지역사회간호학실습
보건소 사업별 협력관
계 평가표 점수 50%
- 5 -
PO5.
비판적 사고에 근거한
간호과정을 적용한다.
3-2학기
모성, 아동간호학실
습
모성, 아동간호학실습
사례연구보고서 각 점
수 25%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 8점 이상
중 ; 6-8점
하 ; 6점미만
■ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 사례보고서 개별
지도
■학술제
4-1학기
성인, 정신간호학실
습
성인, 정신간호학실습
사례연구보고서 각 점
수25%
PO6.
간호전문직표준과 간호
실무의 법적, 윤리적
기준을 이해하고 간호
실무에 통합한다.
4-2학기
의료법규
의료법규 점수
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 5점~8점
하 ; 4점이하
□ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항
없음
□ 개별지도
■나이팅게일선서식
4-2학기
간호전문직 마일리
지
간호전문직 마일리지
점수
전체 학생의
80%가 ‘Pass’
P: 100점 이상
F: 100점 미만
□ Pass
□ Fail
□ 자기발전계획서
제출/ 개별지도
PO7.
간호리더십의 원리를
이해한다.
4-2학기
간호관리학
리더십보고서 평가표
점수
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 ; 7~8점
하 ; 7점 미만
□ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 리더쉽보고서 제
출
□체육대회
□MT
4-2학기
리더십 마일리지
리더십 마일리지 점수
전체 학생의
80%가 ‘Pass’
P: 80점 이상
F: 80점 미만
□ Pass
□ Fail
□ 해당사항
없음
□ 자기발전계획서
제출/ 개별지도
PO8.
간호연구의 필요성 및
기본절차를 이해한다.
3-2학기
간호연구방법론
간호연구방법론 점수
50%
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 9점 이상
중 : 6-8점
하 ; 6점미
■ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 연구계획서 제출
■학술제
4-2학기
졸업논문 작성
졸업논문 제출 50%
PO9.
국내외 보건의료 정책
변화를 인지한다.
4-1학기
지역사회간호학
보건의료정책 관련보고
서
전체 학생의
80%가 ‘중’ 수준
이상
상 ; 7점 이상
중 ; 4-7점
하 ; 4점미만
■ Pass(중 이상)
□ Fail
□ 해당사항 없음
□ 수정보고서 제출
■보건의료정책특강
- 6 -
3-4) 프로그램 학습성과 평가도구
PO\학기
1-1
1-2
2-1
2-2
3-1
3-2
4-1
4-2
PO1
-기초지식평가
-졸업고사
PO2
-기본간호학실습
평가
-기본간호학실습
평가
-통합실습평가
-종합실습평가
PO3
-정신간호학실습
평가표
(의사소통점수)
-통합실습
평가표
(의사소통점수)
-종합실습평가
(의사소통점수)
PO4
-간호관리학실습
보고서 평가
-지역간호학실습
보고서 평가
PO5
-모성,
아동간호학실습
사례연구
보고서 평가
-성인,
정신간호학실습
사례연구
보고서 평가
PO6
-간호전문직
마일리지(1차)
-의료법규 평가
-간호전문직
마일리지(2차)
PO7
-리더십
마일리지(1차)
-리더십보고서 평가
-리더십
마일리지(2차)
PO8
-간호연구방법론
평가
-졸업논문 제출
PO9
-보건의료정책관련
보고서 평가
- 7 -
3-5) 간호전문직과 리더십 마일리지
간호전문직·간호리더십 마일리지
이름
손주원
학번
2017
지도교수
유장학
간호전문직 관련 활동
1차 측정: 2학년 2학기까지 30점 이상
2차 측정: 4학년 2학기까지 100점 이상
간호리더십 관련 활동
1차 측정: 2학년 2학기까지 30점 이상
2차 측정: 4학년 2학기까지 80점 이상
날짜
(연월)
항목
점수
날짜
(연월)
항목
점수
2018.10
나이팅게일 선서식
10
2017.3
OMT
10
2019.08
TOEIC 890점
40
2017.5
체육대회
10
2019.03
핵심술기평가(단순도뇨)
10
2018.3
OMT
10
2019.04
핵심술기평가(수혈요법)
10
2019.3
OMT
10
2019.15
핵심술기평가(근육주사)
10
2019.10
실습 조장
20
2019.09
핵심술기평가(유치도뇨)
10
2020.07
실습 조장
20
2019.10
핵심술기평가(정맥수액주
입)
10
2019 2학기
과대표
40
2019.12
BLS 취득
10
2020 1학기
과대표
40
2019.11
핵심술기평가(위관영양)
10
2020 2학기
과대표
40
2020.07
핵심술기평가(기관절개관
관리)
10
총점
130
총점
200
간호전문직 활동 예시
간호리더십 활동 예시
회당 10점:
― 산업체 전문가 초청특강, 취업설명회, 학회 및 세미나,
나이팅게일 선서식 등 참석
― 핵심술기능력평가, 병원 연수프로그램 참석, 전공 관련
자격증 취득(BLS) 등
― 전공 동아리 활동, 봉사활동 등
토익성적(1회/인): 500점 이상 20점/ 700점 이상 40점
회당 10점
: OMT, 체육대회, 전문가 특강, 교외 리더십 관련 행사 참
석, 학교 행사 도우미, 헌혈. 자기계발 여행
회당 20점
: 리더십 캠프 참가, 조별과제조장/실습조장
40점
: 학생회 임원 활동(년당), 체육대회/부대표(학기당)
제시된 항목 외 간호전문직 또는 리더십 관련 활동에 참가한 경우 지도교수와 상의 후 작성 가능
기준 점수 미달 시, 지도교수 개별 상담 후 자기발전계획서 제출
- 8 -
3-6) 교과 외 활동 체크리스트 (학교/학과)
활동 내용
날짜
확인
날짜
확인
날짜
확인
날짜
확인
OT
2017
03
2018
03
2019
03
체육대회
2017
05
국내 해부학실습
2017
09
중국 해부학실습
국가고시특강
국가고시 모의고사
2020
11.09
(온라인)
학술제
2020
09.04
(온라인)
튜터링 프로그램
2018.
04-07
글로벌 인재양성 프로그램(해외연
수)
동문초청 멘토링 프로그램
2019.
11
BLS provider 프로그램
2019
12.10
나이팅게일선서식
2018
10.30
보건의료정책특강
2020
11.06
(온라인)
산업체 인사초청 모의면접
서울아산병원
합격 후기
2017
손주원(간호학과)
1. 서류전형 --- 합격 자소서, 자소서 꿀팁
2. AI 면접꿀팁
3. 1차면접
4. 2차면접
● 부록 – 서울아산병원 관련 시사문제 및 관련기사
들어가는 글
안녕하세요 제가 쓴 서울아산병원 합격꿀팁 자료를 구매해주셔서 정말 감사합니다. 저도 이맘
때쯤 다양한 자료를 서칭하며 자소서부터 면접 준비를 많이 했던 기억이 납니다ㅠㅠㅠ 많이들
힘든 시기일텐데 자존감 잃지 마시고 기나긴 여정 잘 견디시기 바랍니다!!!!
개인적으로 다양한 자료를 구매하며, 정말 좋은 자료들고 많지만 그렇지 않은 자료들도 너무
많아서 아쉬었던 기억이 있습니다. 정성을 들여서 만들 자료인 만큼 후배님들 많은 도움 받으
셨으면 좋겠습니당!!! 취업 준비를 시작하며 다들 ‘스펙’에 대한 고민을 많이 하실꺼라 생각됩
니다! 취업 과정을 겪은 사람으로서 스펙은 정말 중요하지 않다고 생각합니다! 다들 아산의
경우 성적별 티오가 존재한다 하는데 제가 느낀건 꼭 그렇지는 않다입니다! 성적 폭도 정말
다양하고 다양한 학교에서 많이 오시는 모습을 보면서 자신의 역량을 면접에서 잘 보여주면
승산이 있다는 생각이 들었습니다!
1. 서울아산병원 합격 자소서 꿀팁
1) 꿈날개, 교내취창업센터 첨삭을 받아보기
2) 맞춤법, 띄어쓰기 검사 --> 맞춤법 검사기!! 기본중에 기본이라 생각합니닷!!!
3) 많은 사람들이 읽어도 어렵지 않은 자소서 쓰기!!(수선생님만 이 자소서를 읽지 않습니다!
인사팀분들의 경우 간호학 전공이 아니기 때문에 이 분들고 읽기 쉬운 자소서를 작성하는 것
이 좋다고 생각합니다)
4) 진짜 자신의 스토리를 쓰기(면접 준비를 해보면 아시겠지만 거짓말은 들키기 마련입니다!
자신의 솔직한 스토리를 풀어가는 것이 제일 좋은 것 같습니다)
5) 합격 자소서 많이 읽기(다들 이 부분을 비추하는데 저는 적당히 읽어 보는 것은 좋다고 생
각합니다! 특히 구성을 어떤식으로 하는지 알면 더욱 매끄러운 자소서를 만들 수 있다고 생각
합니다)
1. 성장과정
: 성장과정의 경우 꼭 어린시절 이야기를 쓸 필요는 없습니다. 저 같은 경우에는 진짜 성장과
정 쓰는게 엄청 어려웠어요ㅠㅠㅠ 간호사가 꿈이라 입학한 것도 아니고... 그래서 어찌할까 하
다가 이런식으로 가치관이 투영되는 언어 한구절을 인용하고 어린시절부터 이런 가치관을 가
졌고 이 때문에 대학생활에서도 이런 가치관을 실현하는 사람이다! 이런식으로 쓴 것 같아요
저희 선배님 같은 경우는 아예 1년간 휴학생활을 하면서 1년간 해외여행을 하며 느낀 감정을
성장과정에 쓰셨더라구요! 성장과정이란 ‘성장’을 한 그 경험을 쓰는 것이기 때문에 여러분의
그 어떤 스토리도 쓰실 수 있는 것 같아요!
대신 구성을 (가치관을 가지게 된 사건// 언어 1-2줄)--> 이후 대학생활에서도 이러한 가치
관을 지키는 사례1 --> 지금까지도 이런식으로 지낸다 어필(자소서 첨삭 때 성장과정에서는
~~~ 한 간호사가 되겠다는 쓰지 말라고 하셨습니다!)
2. 성격 및 장단점
: 성격같은 경우는 쓰기가 정말 쉽다고 생각해요! 왜냐하면 간호사가 필요한 성격--> 꼼꼼함,
협동심 강한 성격, 성실한 성격, 책임감 강한 성격, 능동적인 성격, 적응력 강한 성격 등등이
있기 때문입니다!
장점 또한 위와 같은 성격을 바탕으로 써주시면 훨씬 좋은 글을 쓸 수 있어요!! ~~ 성격을 바
탕으로 ~~~ 역량으르 발휘했다!(사례) 이런식을 쓰면 좋을 것 같아요!
단점이 정말 어렵져? 단점은 사실 솔직하게 쓰기 좀 그런 것 같아요! 너무 솔직하다면 이 또
한 문제가 되기 때문에 꼭 조심해주세요!! 즉 간호직과 관련 없는, 치명적이지 않은 그런 부분
을 써주시면 좋을 것 같아요
저는 그것도 모르고 의사소통능력에 해당하는 부분을 단점을 써버렸습니다! 그러나 면접 시
크게 이를 언급해주시지 않아서 다행히 넘어갔습니다!
3. 지원동기 및 입사후 포부
이것도 어려운 파트입니다! 아마 제가 가장 마지막까지 손 본 부분인 것 같아요! 서울아산병
원의 미션, 비전 또한 홈페이지 구석구석을 서칭해보며 제가 가진 가치관과 부합해서 이 병원
을 지원했고 앞으로 이런 역량을 발휘하고 싶다! 이런부분을 쓰면 좋아하세요
또한, 기사를 다양하게 서칭하다보면 나중에 면접에서도 큰 도움이 됩니다! 진짜루!! 그러니깐
꼭꼭 많이 서칭해주세요! 또한 입사 후 포부는 1년 3년 5년 10년 단위로 구체적으로 생각해
주세용
4. 취미
가장 빠르게 쉽게 쓴 부분입니다! 친구들 이야기보면 정말 다양하더라구여! 대부분 체력증진
을 이야기 하면서 운동 등을 취미로 쓰시는데 이것도 좋지만 진짜 취미를 쓰는 것도 좋을 것
같아요! 저 같은 경우에는 다른 병원 자소서에서는 요리를 쓰기도 했어요! 진짜 요리를 하는
것을 좋아해서 쓰니깐 나중에 면접때도 말하기 편하더라구여
친구들 보면 산책, 등산, 요리, 레고만들기, 사진찍기, 필라테스 등등 진짜 자기 취미를 쓰시
면 좋을 것 같아요(꿀팁!! --> 면접 때 사실 이 취미 부분을 정말 디테일하게 물어보셔요!! 솔
직하게 쓰는 것이 정답인 항목이라 생각합니다)
-----------------------------------------------------------------------------
5. 핵심가치
방식1) 두가지 핵심가치 쓰기 1) 핵심가치1, 2) 핵심가치2 이에 관련된 각각 사례
방식2) 1가지 핵심가치 -> 1가지 사례
방식3) 1가지 핵심가치 -> 2가지 사례
미래지향--> 대부분 학과 공부 이야기를 많이 쓰는 것을 보았습니다
사실 및 성과주의--> 저희 선배같은 경우는 대외활동 시 자료를 구축을 위해 보건소와 협력
한 스토리를 쓰셨습니다
나눔과 배려 --> 아마 가장 많이 쓰는 항목일듯합니다! 대부분 봉사이야기를 많이 쓰셔요
1. 자신의 성장과정부터 취미, 입사지원동기, 희망업무 및 포부, 본인의 장점 및 단점
기타 특기 사항을 서술하기 바랍니다!
[성장과정- 도전의 원동력]
“일단 시도해봐” 초등학교 시절, 학예회를 위해 스포츠댄스 연습을 할 때 부모님께서 해준 말
입니다. 춤추기 어렵다는 이유로 쉽게 포기하려 했던 제가 부끄러웠습니다. 부모님의 격려로
매일 같이 학교가 끝나면 남아 춤 연습을 하였고 성공적으로 학예회를 끝낼 수 있었습니다.
이러한 경험은 어려운 문제나 상황에 직면 시 긍정적으로 문제를 해결하려는 태도의 밑거름이
되었습니다. 학부 1학년 재학 중, 기대와는 다른 성적을 받게 되었습니다. 결과는 아쉬웠지만,
과정을 즐기며 최선을 다 해보자 결심하였습니다. 부족한 점을 보완하기 위해 교과서와 프린
트 위주로 요약노트를 만들고, 통학 시간을 활용하여 틈틈이 암기하였습니다. 이후, 효과적인
학습을 통해 학과 차석이라는 결과를 만들 수 있었습니다. 이 경험들을 바탕으로 어려운 일이
생겨도 스스로에 대한 믿음으로 극복할 수 있다는 자신감을 얻게 되었습니다. 새로운 경험을
두려워하지 않고 다양한 봉사활동, 대외활동, 과대표 활동에 도전하며 스스로 삶을 계획하고
실천하는 사람으로 성장했습니다.
[장점 및 단점- 적극성은 나의 무기]
저의 장점은 주어진 일을 적극적인 태도로 수행하는 것입니다. 매 실습 시, 제가 할 수 있는
일을 능동적으로 찾기 위해 노력했습니다. 분만실 실습 중, 잘못된 호흡법으로 힘주기 운동을
하는 산모가 많다는 사실을 깨달았습니다. 이에 학생간호사로서 도움이 되고자, 출산 시 호흡
법에 관한 소책자를 제작하였습니다. 정확한 지식과 실용적 내용을 담은 교육자료를 만들기
위해 다양한 문헌을 참고하였고, 쉽게 동영상을 보고 따라 할 수 있도록 QR코드를 첨부하였
습니다. 이후 호흡법을 어려워하는 산모분께 이를 제공하며 라마즈 호흡법과 힘주기 방법을
교육하여 수간호사 선생님에게 칭찬을 받았습니다.
반면, 저의 단점은 타인의 부탁을 쉽게 거절하지 못하는 점입니다. 이를 해결하기 위해 ‘의사
소통과 이해’ 과목에서 배운 ‘나 전달법’을 적용해보았습니다. 효과적으로 의견을 전달하고.
타인의 요구를 거절하는 연습을 통해 원활한 의사소통의 방법을 익혔습니다. 다양한 상황에
직면하게 되는 임상에서, 저의 적극성과 의사전달 능력을 통해 최상의 간호를 수행하겠습니
다.
[취미-일상의 활력: 수영]
임상실습과 학과공부를 병행하며 좋은 체력의 중요성을 깨달았습니다. 체력증진과 스트레스
해소를 위해 매주 수영장을 다니기 시작했습니다. 처음에는 동작을 익히는 것도 어려웠지만,
꾸준히 연습하며 실력을 키워갔습니다. 수영을 통해 지구력과 집중력을 향상 시키며, 스트레
스를 효율적으로 관리할 수 있었습니다. 서울아산병원 입사 후에도, 꾸준히 수영을 하며, 강인
한 정신과 체력을 바탕으로 지치지 않고 올바른 간호를 제공하겠습니다.
[지원동기 - 도전과 열정: 최고의 간호 실현 ]
인류의 건강한 삶에 이바지하기 위한 혁신과 도전에 주저하지 않는 서울아산병원의 모습은 도
전을 두려워하지 않고 끊임없이 성장하려는 저의 가치관과 일치하여 지원하게 되었습니다.
CLS, 챔피언 간호사 제도를 통해 간호사들의 끊임없는 성장을 지지하고, 간호 전문성 향상을
위해 노력하는 서울아산병원 간호부의 모습을 보며 ‘최고의 간호’에 대한 청사진을 보았습니
다. 4년간의 학부 생활 동안, 과대표, 멘토링, 봉사활동 등에 적극적으로 참여하여 대인관계
능력과 의사소통 능력을 갖춰왔습니다. 또한, 전공공부와 임상실습을 충실히 하며 간호지식과
간호 술기 능력을 항상 시켜왔습니다. 제가 가진 역량을 바탕으로 국내 의료 발전의 선두자인
서울아산병원의 발전에 이바지하며 최고의 간호를 제공하는 간호사가 되겠습니다.
[희망 업무 및 포부- 중환자실 간호사, 손주원입니다.]
중환자실 간호사에게는 통합적인 사고방식, 정확한 간호지식 등 다양한 역량이 요구됩니다.
가장 기본적인 체위변경, 활력 징후 측정부터 의료기기 조작을 통한 모니터링을 수행하며 생
명이 위급한 중환자에게 전문성 있는 전인 간호를 제공하고 싶다는 꿈을 키웠습니다. 환자회
복에 직접적인 영향을 미치는 중환자실 간호사가 되어 환자의 건강을 책임지는 신뢰받는 간호
사가 되고 싶습니다. 입사 후, 직무교육을 이수하고, 꾸준한 자가학습을 통해 실무능력을 길러
부서에 어울리는 인재가 되겠습니다. 5년 후, 중환자 전문 간호과정을 이수하고, 꾸준히 학술
연구 세미나에 참석하여 간호 전문성을 기르겠습니다. 10년 후, 간호수행 프로토콜 개발에 참
여하여 미래 간호의 기준을 지속적으로 확립해 나아가는데 이바지하겠습니다.
[공감과 소통의 중요성]
치매상담센터 봉사활동을 통해 경로당에 방문하여 지역주민을 대상으로 K-MMSE을 실시하였
습니다. 공통의 관심사를 이끌어내며 대화를 시작하고 검사를 격려하였습니다. 또한, 검사결과
에 따라 정서적 지지를 제공하며 올바른 치매예방교육을 제공하였습니다. 봉사활동을 통해 다
양한 사람들을 접하며, 대상자에 맞추어 사고하며, 소통할 수 있는 능력을 길렀습니다. 또한,
정서적 지지의 중요성을 깨달아, '상담이론과 실제'과목을 이수하며 치료적 의사소통을 적용한
효과적인 소통능력을 함양할 수 있었습니다.
2. 본원의 핵심가치와 지원자 본인이 가장 부합한다고 생각되는 항목을 선택하여 경
험이나 사례를 서술하시기 바랍니다!(최대 1500자--> 1200정도 쓰는 것을 추천합니
당)
2. [함께해서 빛나는 우리]
상호존중하는 마음을 바탕으로 다양한 사람들과 협력하고자 솔선수범하는 저의 신념은 서울아
산병원의 핵심가치인 ‘공동체 중심사고’와 일치합니다.
2학년 재학 중, 전공학습을 어려워하는 친구들과 함께 공부하고자 ‘교내 멘토링 활동’의 멘토
로 활동하였습니다. 저의 공부법을 공유하며 학습 동기를 부여하고, 학교생활에 대한 고민을
털어놓는 시간을 가져 서로를 응원하며 학업에 열중할 수 있었습니다. 또한. 팀원들과 모임의
규칙을 정하고 공부 분량을 의논했습니다. 이에, 매주 각자 맡은 부분에 요약노트를 만들고
친구들에게 설명해주는 시간을 갖기로 했습니다. 맡은 부분을 설명해주기 위해선 내용을 완벽
하게 숙지해야 하기에 더욱 자세히 공부할 수 있었습니다. 또한, 멘토로서 솔선수범하여 매주
교재를 복사해오며 공부환경을 조성하였습니다. 한 학기 동안 함께 노력한 결과, 친구들이 모
두 성적 향상을 이루고, 저 또한 성적장학금을 받을 수 있었습니다. 이를 통해 타인의 성장을
도우며 저 역시 성장하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 또한, 친구들과 함께라면 그 어떠
한 목표도 이룰 수 있다는 자신감이 생긴 계기가 되었습니다.
3학년 재학 중, 비영리 민간 의료단체 ‘프리메드’에서 활동하며 의료 소외계층을 위한 의료서
비스 제공을 위해 노력했습니다. 이를 위해, CPR, 위생교육 등의 주제를 가지고 1년 동안 여
러 지역아동센터에서 보건교육을 진행했습니다. 첫날 수업을 진행하며 아이들이 이론 위주의
수업을 지루해한다는 사실을 깨달았습니다. 이는 교육의 효과를 떨어뜨릴 수 있어, 단원들과
회의를 통해 기존에 제작되었던 교안을 수정할 것을 제안했습니다. 단원들의 동의를 바탕으로
실생활에 접목이 가능한 체험형 활동을 기획하고, 이를 시연해보며 피드백을 주고받았습니다.
또한, 매주 수업이 끝나면 다음 수업의 리허설을 진행하여, 아이들의 눈높이에 맞는 수업을
준비하기 위해 노력했습니다. 단원들 모두 자신이 맡은 주제에 책임감을 가지고 노력한 결과,
참가율과 만족도가 높은 보건교육을 제공할 수 있었습니다.
서로에게 힘이 되어주고, 도움을 주고받으며 협력의 가치를 깨달았습니다. 각자 자신이 맡은
일을 충실하게 이행하고 도우며 목표를 성취할 수 있었고, 개개인의 성장까지 도모할 수 있었
습니다. 이러한 경험을 바탕으로 서울아산병원 입사 후, 환자의 회복과 만족이라는 목표를 가
지고 다양한 의료진과 협력하겠습니다. 공동체 중심사고와 효과적인 의사소통능력으로 최고
수준의 간호를 실현하겠습니다.
2. AI 면접 합격 꿀팁
대망의 AI입니다! 도입된지 2년남짓 한 AI면접입니다. 전 아산병원 같은 경우는 Ai까지 총 3
번의 면접을 본다 생각하며 채용과정에 임했습니다! 다들 ai는 많이 안 떨어진다 걱정마라 라
는 말이 많은데.... ai에서 생각보다 많이 떨어집니다! 성적과 스펙이 좋아도 여기서 떨어지는
똑똑이 친구들을 많이 봤습니다!! 그렇다고 너무 긴장하시진 마시고 자신의 솔직한 모습을 매
력적으로 보여주시면 꼭 합격할 꺼라 믿어요
위에 사진은 당시 면접 후기 및 실시간 톡방 캡쳐본입니다
우선 AI의 경우 순서가 있습니다
1. 기본테스트
2. 자기소개 --> 지원동기 --> 성격의 장단점
3. 상황극 면접
--> 진짜 다양한 상황을 제시해줍니다! 또한 진짜 대화하듯이 노트북에다가 말을 해야해서 조
금 민망하고 적응이 힘들어요! 여기서 꿀팁(--> 이때 답변한 내용을 바탕으로 면접장에서 질
문들어옵니다! 전 간호부원장님이 이걸 바탕으로 한 질문하셨습니다! 진짜 다 보고오십니다)
기출질문
1_ 팀이 성과를 못내고있는게 너가 팀리더가 됐다, 어찌 기획할 것인가?
2_ 아르바티으생이 일도 잘하고 다른 아르바이트 생들과 잘 지내는데 프린트를 막 사용한다,
어떤식으로 제지하겠는가?
3_ 후배가 취업 준비를 하려고 한다. 같이 계획을 세울 때 어떤 조언을 해줄지?
4_ 맥주회사의 영업사원이다. 현재 회사 매출이 급격히 떨어져 어려운 상황에서 주거래 고객
이 거래 중지 요청을 했다! 어떤식으로 할 것인가
5_ 한달전 결혼식을 했는데 오랫동안 연락안하던 친구는 초대를 하지 않았다. 근데 이 친구가
왜 자신을 초대하지 않았나하며 속상해한다! 어떤식으로 할 것인가
6_ 이번달까지 진행하는 프로젝트있는데 갑자기 상사가 이게 더 우선이라며 다른 업무를 제
공한다. 뭐라말할 것이가?
7_ 친구가 레스토랑을 갔는데 나보고 메뉴를 고르라하고 계속 다 마음에 들지 않는다고 한다.
어떤식으로 말할 것인가
(이외에도 1000여개의 스토리가 있다하네요ㅠㅠㅠ 솔직하게 말하는 것이 best이고 당황하지
말고 차분하게 말하는 태도가 중요한 것 같아요)
4. 인성 검사(300문항. 시간제한O, 한번 클릭하면 바꾸지 못함)
- 윌링턴 협약을 잘 알고 있다
- 나는 싫어하는 사람이 있다
- 나는 과정보다 결과를 중시한다
- 나는 화가나면 화를 참지 못한다
- 나는 어떤 상황에서도 화를 내지 않는다
- 나는 어떤 상황이라도 정직함이 우선이라 생각한다
- 나는 남들보다 뛰어나다고 생각한다
- 나는 내 분야에서 1등을 해야한다고 생각한다
- 나는 경쟁은 우리 사회에서 필요하다 생각한다
- 나는 새로운 환경을 두려워 하지 않는다
- 현대 사회에서 겸손은 미덕이라 하는 것은 맞지 않는다 생각한다
등등
--> 꿀팁이라면 ‘일관성’이 가장 중요하다고 생각합니다!! 예를 들면 나는 내 분야에서 1등을
해야한다에 그렇다를 하고는 이후 경쟁은 우리 사회에서 필요하다에 아니다 이런식으로 클릭
하면 신뢰도가 떨어지겠죠? 자가 자신을 솔직하게 인성검사에서 표현하는게 정답인 것 같긴한
데 적당한 가식도 필요합니다
예를 들면 ‘상호협력’ ‘도전정신’ ‘꼼꼼하고 계획적’ 이런 항목은 간호사가 필요한 덕목이기에
이런 항목은 그렇다를 해주는 것이 중요한데 비슷한 맥락에 말을 바꾼 문항들이 많기 때문에
일관성을 지키는 것이 중요합니다
또한 분노, 외골수를 뜻하는 항목은 피하는 것이 좋은 것 같습니다!
5. 봉급 선택하기 문항(1달후 1000만원 vs 지금 당장 500 --> 이런식으로 계속 조건을 줍니
다)
6. 게임 (총 10가지 --> 하노이의 탑, N백게임, 날씨 맞추기 게임, 공무게 맞추기, 표정 맞추
기, 자음, 숫자 맞추기 게임, 입길이 맞추기 게임 등등) --> 제가 걸어논 유투브 링크에 더욱
자세하게 설명이 이루어져있습니다
게임완전 정복 --> https://www.youtube.com/watch?v=X1gVRDTTvEo
전반적인 AI 진행과정--> https://www.youtube.com/watch?v=6EB9lEr2kC0
5. 대망의 ‘심층면접’
: 이 파트는 기출이 의미가 없는 파트라고 생각합니다! 본인이 했던 인성검사를 바탕으로 심
층면접을 진행하는 파트입니다!! 그렇기 때문에 자신이 응답한 인성 항목들을 잘 기억해 주셔
애 합니다!! 그에 관련된 질문들이 심층적으로 나오고 꼬리 질문으로 나오기 때문에 꼭 일관
성 있는 답변 부탁드립니다!!! 대략 복구해본 문제들입니다! 인성 면접을 바탕으로 나온 질문
이기에 같을 수 는 없지만 아마 이런식으로 경쟁, 타인에 대한 공감 능력, 가치관등을 심층적
으로 묻는 것 같습니다! 또한 면접관님들이 정말 다 보고 오셔요!! 꼭꼭 ai 끝나고 자신이 한
답변을 기록해주시고 1,2차 면접에 임해주시기 바랍니다!
- 나의 가치관을 변화시킨 사건이 있는가? 예,아니오
- 그렇가면 어떤 식으로 가치관을 변화 시켰는가?
- 싫어하는 친구가 있는가? 예, 아니오
- 그렇가면 왜 그 친구를 싫어하는가?
- 다음에거 그런 상황이 오면 그 친구와 싸울 것인가?
- 위험성이 큰 것을 피했던 경험이 있는가? 예, 아니오
- 그렇가면 그러한 경험과 이유는
- 지금 가도 그런 선택을 할 것인지 그 이유는?
- 자신이 능력있는 사람이라고 생각하는지? 예, 아니오
- 왜 자신이 능력있는 사람이라고 생각하는지 이유를 말해보시오
- 무슨 노력을 하였는가?
- 속마음을 표현 안한 적 있는지? 예, 아니오
- 왜 속마음을 표현하지 못했는가?
- 다시 돌아가도 그 상황에서 그럴 것 인가?
- 다른 사람이 OOO님의 불만을 잘 알아차리나요? 예, 아니요
- 만약 다른 사람이 OOO님은 불만이 없다고 생각하고 쉽게 대하면 어떻게 할 것인가?
6. 공통질문(--> 다른 병원 ai는 없었는데 아산의 경우 이 항목이 추가되었습니다! 사전에 알
려주지는 않으셨고 ai전형이 끝나고 오카방을 통해 질문을 공유하는 과정에서 공통 질문이었
다는 사실을 알게 되었습니다)
- 간호란 무엇인가
- 실습때 가장 인상깊었던 것은
- 나와 다른 친구를 소개해줘라
3. 1차면접★★
스펙
대학교 : 수도권 전문대
석차 : 2/180
토익: 900
대외활동 : NGO활동, 치매플러스 활동, 교육봉사 120시간, 과대표, 교내 멘토링 활동 멘토,
봉사동아리 3년, 삼성서울병원 인턴십, 삼성서울병원 봉사, 서울아산병원 봉사--> 대략 봉사
시간 다 합쳐서 330시간입니다.
1차 면접은 4:2면접입니다(면접관 4, 면접자 2(조이름이 알파벳으로(a조, b조, j조 H조 등 9개
조로 이뤄져있습니다) 있고 대강당에서 대기하는데 대기 하기전 입구에서 이름표를 받아갑니
다! 여기서 자신의 조와 순서를 알 수 있어요 ((여기 순서가 적혀있는데 1이라고 써있는 지원
자님이 1번으로 케이스 발표를 합니다))
케이스를 방에 들어가지 전에 5분정도 읽고 인사팀이 방으로 들어가라 하면 바로 들어가서 인
사를 합니다!(면접실 들어가서도 다시 종이를 볼 수 는 있는데 발표때 종이를 보는 건 비추합
니다)
그러고 자기소개 등을 하지 않은 채 바로 케이스 발표를 하는데 1. 진단 및 근거 2. 중재. 3.
추가적으로 필요한 검사 순으로 발표하고 2번 지원자님이 추후 발표를 합니다! 또한 2명의 지
원자들의 발표가 끝난 후 꼬리질문(직무) + 인성질문(자소서 기반+ai기반)을 하며 시간은 대략
20분정도 걸립니다. (진리의 방바방입니다.... 인성이 위주인 방, 반반인 방, 직무 꼬리질문이
장난아닌방 등등 --> 제가 생각할 때 직무를 틀리면 꼬리질문이 심합니다! 그렇다고 좌절하지
마세요! 직무에서 실수해서 꼬리 질문을 하셔도 이에 최선을 다해 아는만큼 이야기 한다면 문
제가 없다고 생각합니다.)
이 정도 난이도의 케이스가 나온다 생각하시면 됩니다! 널*에듀에서 팔고있는 정도의 난이도
로 나오며 의학용어가 많이 나오긴 하는데 크게 어렵지는 않으며 물어보시지 않습니다! 시중
에 나온 기출문제와 책등을 꼼꼼하게 공부하시면 승산있다고 생각합니다! 또한 진단이 틀려
도... 파악을 잘못해도 붙는 사람들 정말 많아용!! 태도!가 가장 중요하다고 생각합니다!
1. 우선순위에 따른 간호진단
담낭염증반응과 관련된 조직관류저하위험성, 쇼크의 위험, 질환과 관련된 급성통증. 통증반응
과 관련된 불안
근거) 현재 환자분의 BP가 저하된 상황이며 담낭염으로 인한 septic shock이 의심되는 상황
이다! septic shock으로 조직관류가 저하되었으며 이로 인해 생명에 위험이 생길 수 있어 이
를 우선순위에 잡았다
케이스 사례 1
40대 직장인이다. 요즘들어 회사를 다닐 때 부쩍 피곤하며 피부가 노랗게 변하였다. 어느날
회식이 끝나고 급격한 통증을 느껴 ER을 통해 입원하였다. 당시 NRS 8점, 황달증상이 있
었으며 CRP 8.0, Murpy sign +가 나타났다. 또한 BP 80/50으로 측정되어 수액을 full
dropping 하고 있는 상황이다.
2. 추가적으로 필요한 검사 :LOC, V/S f/u, 산소포화도, lab data(ESR, WBC: 염증수치 확
인을 위해), 항생제 반응 검사 ABGA 검사
3. 중재 3가지 이상
1. V/S 측정을 주기적으로 하며, 산소포화도 측정을 통해 환자분의 상태를 확인한다
2. LOC, GCS 사정을 통해 환자분의 의식상태를 확인한다
3. lab data를 확인한다(WBC, ESR 등)
4. 처방된 수액을 제공한다
5. 처방된 약물(에피네프린, 바소프레신)을 투여한다
6. 정서적 지지를 제공한다
추가질문
1. 쇼크란 무엇인가? 정의를 말해봐라
다양한 원인에 의해 심한 혈압 저하가 발생하여 신체에 충분한 혈액순환이 되지 않는 상태입
니다
2. 왜 LOC 사정을 하는가? 현재 환자분께서 쇼크 증상을 보일 수 있습니다. 의식이 저하 된
다면 신체손상 위험이 발생할 수 있어 이를 정확히 사정해야합니다. --> 꼬리(LOC 5단계 말
해보아라)
3. WBC, ESR 왜 추가처방 해야하나? 담낭염의 경우 염증 수치가 급격하게 상승되고 이를 빠
르게 치료하지 않으면 septic shock가 발생합니다! 이를 예방하기 위해 빠르게 항생제 치료
를 진행해야하며, 이를 확인하기 위해 검사를 해야한다
4. septic shock이 뭐냐?
균이 혈관을 통해 퍼져나가면서 전식적인 면역반응을 일으키는 것을 말합니다! 전신 면역반응
으로 인해 혈관이 이완되고 혈압이 급격히 저하됩니다. 우리 몸의 조직은 혈액을 통해 산소를
공급받는데 관류가 적절히 일어나지 못해 조직이 받는 산소량이 적어지며 조직 손상이 일어납
니다. 이에 대한 증상으로 호흡곤란, 고열, 심장박동수 증가, 지남력의 저하, 혈압하강이 있습
니다.
* 진단기준
: 수축기 혈압 100이하, 호흡수 22이상, 의식수준 저하
5. 이때 어떤 간호가 필요하는가?
- 처방에 따른 항생제 투여
- 혈압을 상승시키기 위해 혈관수축제(에피네프린, 바소프레신 제공)
- 염증 수치 저하를 위해 코티코스테로이드 투여
- 산소치료
: 직무면접은 당당하고 최선을 다하는 태도가 중요하다고 생각합니다
Tip) 아산 케이스 면접 같은 직무 면접 때 중재에 대한 답변을 할 때 질병명을 생각하기 보다
는 symptom으로 증상을 먼저 파악하고 거기에 따른 진단을 내리는 것이라 생각합니다. 또한
진단만 공부하지 마시고 계통별, 질환별로 공부하며 진단검사, 중재, 병태생리 등 포괄적으로
공부하는 것이 중요한 것 같아요
--> 아산에서 가장 많이 나오는 진단 : 통증, 고체온, 비효과적 호흡/기도청결, 영양불균형,
감염의 위험, 출혈의 위험, 쇼크위 위험, 조직관류 저하 등등이 있습니다! 카테고리를 정해서
공부해보시고 질환별 공부를 하는 것도 정말 정말 좋은 것 같아요!!(제 친구는 첫날에 면접을
봤는데 간경화인 환자로 혈압이 90/50, 복수차고 AST 상승한 환자가 케이스로 나왔고 꼬리
질문으로는 락톨로우즈 관장 왜 하는지 물어봤다고 합니다)
--> 5일정도 면접을 봅니다! 첫날은 직무 꼬리보다 인성을,, 후반으로 갈수록 직무에 대해 조
금 더 심층적으로 묻는 경향이 있습니다!
--> 스터디 추천하나요? 전 제가 사는 지역에서 3명정도와 스터디를 했습니다! 스터디 하는
것이 생각보다 도움되는 것 같아요! 저희 학교 합격한 다른 동기도 스터디를 했다고 하더라구
요!!! 케이스 관련해서 스터디 하시면 좋은 것 같아요!! 서로 계통을 나눠서 공부하다 보면 머
리에 쏙쏙 들어와용
- 인성질문 : 자소서+ai(꼬리질문)
: 직무도 중요하지만 전 인성면접이 정말정말정말 중요하다고 생각합니다! 면접장에 들어가면
느끼시겠지만 직무는 대부분 열심히 공부하셔서 무난무난하게 해결할 수 있습니다!
면접을 하며 느낀건.... 면접관님들은 저희 머리 위라는 사실입니다!!! 거짓말하면 티납니다!
그러면 압박하셔요.... 솔직함을 원하는 것 같습니다! 자기 자신을 잘 알고 가는 것이 인성 면
접의 합격포인트라고 생각합니다!! 아산은 2명이서 20분을 넘게 면접을 보다보니 정말 깊게
질문이 가능한 면접입니다! 그 만큼 자세하게 묻고, 지원자의 속마음, 가치관 모든 것을 파악
하려 합니다! 또한 ai 결과표를 들고 있으신 것 같습니다! 거기서 나온 제 성향 등에 관련된
문항들을 변형하여 인성면접에서 물어본 것 같습니다!
--> 말이 길면 중간에 자르기도 하십니다! (처음에 면접 전에 면접관님들이 이러한 부분을 설
명해 주시고 양해를 부탁합니다! 걱정하지 말아요! 말이 길어지지 않도록 연습하는게 좋은 것
같고 두괄식, 간결, 핵심포인트만 말하는 것을 연습하는 것이 좋은 것 같아요!)
제가 받았던 인성질문
- 중환자실을 지원했는데 실습해본 경험이 있는가?
: 네 있습니다! 2주간 암병동 내과 중환자실에서 실습을 했습니다
- 어떤 환자들이 주로 있었는가?
: 터미널 환자, DNR 환자 분들이 주로 있었습니다!
- 그러면 acute 한 환자분들은 주로 없는가?
: 내과 중환자실의 특성상 병동에서 상태가 악화된 분들이 주로 왔는데 제가 있던 2주동안은
크게 없었다
- 중환자실 실습 중 가장 자신있는 간호술? 기관내관 흡인이 가장 자신있다
- 왜 그렇게 생각하는가? 교내 시물레이션 실습 때부터 꾸준히 연습했고, 특히 무균술을 철저
히 지켜서 정확한 절차에 맞춰 술기를 수행할 수 있었기 때문이다.
- 중환자실 실습 중 인상깊은 경험과 내가 생각했을 때 아쉬었던 점?
: 중환자실의 특성상 면회 시간이 한정되었다! 실습 첫날 어싸인 선생님의 담당 환자가 돌아
가셨다! 죽음이라는 것을 처음 직면해본 상황이라 환자 보호자분들이 중환자실에 들어왔을 때
정서적 지지를 제공하기 힘들었다. 중환자실이란 공간의 특성상 간호사의 죽음에 대한 인식,
그에 따른 정서적지지 및 올바른 설명 등을 제공하는 것이 중요하다 생각했다!
- 옆지원자분
: 아동병동에 지원했는데 아동병동이 아닌 다른곳은 괜찮은가?
: picu 실습경험이 있는가?
: PED 실습 중 아쉬웠던 점이 있었는가?
: 취미에 영상편집이라 했는데 유투브 자주 시청하는지?
: 영상편집은 어디서 배웠는가?
: 간호사 유투브가 간호계에 올바른 것이라 생각하는가?
그 외 복원
- 경쟁이 중요하다고 생각하는가?
- 공부를 잘 했는데 어떤식으로 공부했는가?(지원자가 설명하는 공부법을 사용했다 하자 자신
있는 과목 면접관에서 가르쳐보라함)
- 친한 친구를 소개해봐라
- 가장 좋아하는 과목이 무엇인가?
- 지원자에게 가장 소중한 물건은 무엇인가?
- 첵임감을 가지지 않고 리더를 한 사례를 말해보아라
- 배려를 하면서 주도하는 방법을 말해보아라
- 학창시절 가장 후회했던 경험이 있는가?
- 갈등이 발생할 때 기분이 어떤가?
- 삼성서울병원에서 봉사를 했는데 우리병원에서 왜 하지 않았는가?
- 서울아산병원의 프리셉터 제도에 대해 아는게 있는가?
- 힘들 때 누구에게 도움을 청하는가?(꼬리 왜 그 사람에세 도움을 청하는가?)
- 최근에 면접 외에 스트레스 받은 경험이 있는가?
- 억지로 하기 싫은 일을 해본 경험이 있는가?
- 자소서를 보며OO활동을 했다고 했는데 구체적으로 어떤 역할을 했는가?(그러면 지금까지도
봉사활동을 하고 있는가?)
- 가장 좋아하는 과목과 그 이유는?
- 리더십과 팔로워십 어떤 유형이라 생각하는가?
- 이력서를 보니 주로 리더의 활동을 많이 했는데 팔로워십을 발휘한 경험이 있는가?
- 마지막으로 하고 싶은 말 있는 사람 손들고 말해봐라
4. 2차면접
: 대망의 경영진 면접입니다... 저희때는 코로나로 아산 인턴십 취소로 인턴십 분들이 이때 많
이 합류하지는 않았습니다! 합격자들 중에서도 인턴십 분들이 20명도 없었습니다!(1차수 100
명 정도 인턴십함 당시 1차수만 인턴십 나감) 3명의 면접관이 있습니다! 간호부장님, 부원장
님 그리고 인사팀 남자분 이렇게 3분이서 인성 질문을 합니다!
2차면접의 경쟁률은 1:5-1,7:1 정도라합니다! 저희때 750명이 면접을 봤고 이 중 400명 정도
가 최종 합격을 했습니다! 생각보다 많이 떨어지는데.... 그거에 비해 5분-10분정도만 면접을
봐서 솔직히 어떤걸 판가름하시려 하는건지 모르겠습니다ㅠㅠㅠ 확실한건 100%인성이고 자소
서 및 이력서 ai기반으로 질문을 하시며, 정말 궁금한 것을 묻는 느낌이었습니다! 내 자신을
잘 파악하고 가시면 충분히 쉽게 대답하실 수 있을꺼에요!
질문
- ai에서 간호학과 생활을 보여주는 다큐를 찍고 싶다했는데 구체적으로 어떤 내용으로 찍을
것이냐?
- 호의를 바탕으로 친구에게 배풀었는데 친구가 이를 불편해하는 것을 알아차린 경험이 있는
가> --> 꼬리(그 친구는 친한친구인가? 그렇가면 타인의 감정을 알아차리는데 중요한 요소
는 무엇이라 생각하나)
tip) 전 병풍이었습니다! 옆 지원자분의 경우 지원자분이 한 대외활동을 바탕으로 정말정말 꼼
꼼하게 꼬리질문 하셨습니다! 저 2 옆지원자 분 8 정도 비율로 면접을 보고왔습니다!! 병풍합
이라는 말이 있는데 그런 것 같지는 않습니다! 질문의 요지를 잘 파악하시고 두괄식, 간결, 깔
끔하게 대답하시면 좋은 결과 있는 것 같습니다!
전 부원장님 방에 들어갔는데 인자하시고 분위기 풀어주십니다!!!
그 외 질문
- 면접 준비하며 가장 힘들었던 건 무엇이었는가?
- 면접 준비시 누구의 지지를 가장 많이 받았는가? --> 꼬리) 친구에게 많이 받았다면 친구
이름 말해봐라
- 병원 몇 시 도착했나? 오면서 힘들진 않았나?
- 대외활동하면서 마음이 힘들었거나 상처를 받았던 사례
- 본인은 신중한 성격인가? 소심한 성격인가?
- 자신의 별명은?
- 살면서 가장 기뻤던 순간은?
- 최근 부모님께 들은 잔소리는?
- 면접 소감을 SNS에 올린다면 어떻게 올리겠는가?
- 최근 아산병원에 관련된 기사를 본 것이 있는지? 있다면 어떤 것인지?
- 간호사가 참 어려운 직업인데, 실습하면서 보기에 어떤 점이 자기가 간호사가 됐을 때 힘
들 것 같았는가? 그것을 극복하려면 어떻게 해야 하겠는가?
- 아르바이트 경험은? 어디서 일했나요? 얼마나 일했나요?
- 진상 손님에게 어떻게 대처하나요? (구체적으로)
- 아산병원을 알게 된 계기와 아산병원의 경쟁력 두 가지를 이야기해보세요.
- 다른 병원은 어디에 지원하였나요? 결과는?
- 힘들었거나 긴장을 많이 했는데 이겨낸 경험이 있나?
- 일하면서 이상과 현실이 다르면 어떤식으로 극복할 것인가?
- 간호사에게 필요한 역량은?(전문적 지식 제외하고)
- 실습 중 겪은 윤리적 딜레마 상황이 있는가?
- 실습하면서 이렇게 되지 말아야지 했던 간호사가 있었는가?
● 부록 (기사 및 시사문제)
**
그 외에 서울아산병원 기사들 -
1. 서울아산병원, 간호사들에 ‘VR 교육’ 진행한다(2020-08-03 10:10 )
(http://www.yakup.com/news/index.html?mode=view&cat=14&nid=247437)
코로나 사태로 도래한 ‘언택트(untact·비대면)’ 시대에 발맞춰 의료 현장의 간호 교육도 가상
현실과 같은 첨단 정보통신기술에 기반하여 비대면 방식으로 실현되고 있다.
서울아산병원은 감염병 유행으로 대면교육이 제한되는 상황에서 간호사가 응급환자 조기 대
응이나 인공호흡기 대처 등 주요 간호술기를 실제와 유사한 가상현실에서 반복해 체험할 수
있도록 VR 교육을 도입했다고 최근 밝혔다. VR 교육은 간호사가 수술실이나 중환자실, 응급
실, 병동 등에서 환자를 간호하는 상황과 비슷한 가상현실 환경을 구현해, 예기치 못한 응급
상황에서도 당황하지 않고 환자에게 정확한 처치를 제공하게 하는데 주안점을 뒀다. 5개의
개인 체험방과 1개의 팀 체험방으로 구성된 VR 전용 교육장(명칭: VR Edu Planet)이 국내
의료계에서 처음으로 서울아산병원에 구축됐다.
세부 콘텐츠는 △응급환자 조기 대응 △인공호흡기 대처 △기관 절개관 관리 등으로 구성되
어 있으며, 대부분은 서울아산병원이 한국형 의료에 맞게 자체 개발한 자가 학습 콘텐츠다.
가상현실 기술이 적용돼 학습 몰입도와 성취감이 증대되는 장점이 있다.
학습자는 1인칭 시점으로 술기를 익히는 경험을 할 수 있으며, 개인 이해도에 맞춰 원하는
만큼 반복 체험도 가능하다. 팀 체험방에서는 다수 의료진과 협업해 환자를 처치하는 팀 단
위 대응을 익힐 수 있다. 한편 VR 교육과 더불어 신입 간호사 대상의 비대면 온라인 전산
교육도 처음 시행된다. 간호사는 투약, 수혈, 마취, 추가 처방 등 환자에게 시행된 모든 처치
를 전산에 정확히 입력해야 한다. 신입 간호사는 교육을 받았어도 실무 중에 모르는 부분이
생길 수 있는데, 이때 모바일로 해당 강의에 접속하면 손쉽게 내용 확인이 가능해 업무 효
율이 향상될 것으로 기대된다.
2. KT- 서울아산병원- 현대로보틱스, 스마트병원 맞손 (2020.07)
http://www.bloter.net/archives/393199
KT는 서울아산병원, 현대로보틱스와 스마트병원 솔루션 공동 개발 및 사업화를 위한 업무협
약(MOU)을 체결했다고 1일 밝혔다. ICT 기반 디지털 전환, 감염 관리를 위한 스마트병원 솔
루션으로 포스트 코로나 시대를 준비한다는 계획이다.
3사는 이번 협약을 토대로 ▲영상 솔루션을 통해 선별 진료소 방문환자와 병원 진료실을
연결하는 ‘원내 감염관리 언택트 진료’ ▲웨어러블 디바이스·IoT 센서·의료전용 영상 솔루션
으로 입원환자 위치와 건강 상태를 파악해 의료 서비스를 제공하는 ‘비대면 실시간 케어(스
마트환자관리)’ ▲병원 내 물품·자산 관리를 로봇 기반으로 자동화하는 ‘스마트 물류 관리 솔
루션’ 개발에 협력할 예정이다.
KT는 5G, AI, 클라우드 등 ICT 역량을 활용한 의료 DX 플랫폼과 솔루션 개발을 주도하고,
현대로보틱스는 로봇으로 자동화 설비를 구축한다. 서울아산병원은 의료산업 현장의 지식과
경험을 녹여낼 계획이다. 또 서울 아산병원에서 스마트병원 솔루션 실증사업(PoC)을 추진하
고, 이를 바탕으로 언택트 진료 솔루션이 필요한 의료현장에 디지털 전환(Digital
Transformation, DX) 사업을 진행할 계획이다.
전홍범 KT AI/DX융합사업부문장·부사장은 “이번 3사간 협력은 지난 6월 현대로보틱스 투자
이후 첫 번째 사업협력으로, 스마트 감염관리 솔루션 공동개발을 통해 의료기관의 감염병
확산 방지 대응에 기여할 것”이라며 “포스트 코로나 시대를 대비하여 ICT 역량으로 국민의
삶 변화와 의료 산업 혁신에 기여할 수 있도록 디지털 전환을 계속 추진할 것”이라고 말했
다. 이상도 서울아산병원 병원장은 “네트워크로 사람, 사물, 데이터 등 모든 것을 연결하는
초연결사회 흐름에 발맞춰 지속적으로 스마트 병원 시스템을 구축해 환자들에게 최상의 치
료 서비스를 제공하고 가장 안전한 병원을 만들기 위해 노력하겠다”라고 밝혔다.
서유성 현대로보틱스 대표이사(부사장)는 “현대로보틱스가 보유한 세계적 수준의 로봇 및 제
어, 물류 자동화 기술과 KT의 AI 및 ICT 기술이 결합함으로써 의료 분야에서도 한층 더 진
화한 스마트 의료 솔루션을 제공할 수 있을 것”이라며 “3사가 함께 힘을 모아 국민의 삶의
질을 높이고 의료 혁신에도 기여해 나가겠다”라고 말했다.
3.
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PA(Physician Assistant)제도에 대해서.
외과의사 부족문제를 해결하기 위해 일정경력이상, 자격검증을 거친 간호사를 수술에 참여시
키는 제도입니다. 우리나라는 외국(미국, 영국)과 달리 정식 교육과정이나 자격 없이 병원에서
자체적인 기준을 적용해 고용하고 있습니다.
이를 해결하기 위해 PA를 전문간호사 제도로 들여야한다고 생각함
간호수가
현재 서비스의 양과 상관없이 간호관리료라는 항목으로 간호비를 상환하고 있습니다. 간호인
력의 업무량과 난이도를 고려하지 않는 것입니다. 간호인력개편안이 이슈화되고 있는데, 이
역시 간호수가와 같은 근무조건의 열악함을 보여주고 있습니다. 간호의 독자적인 행위를 고려
한 간호수가가 필요하다고 생각합니다.
3대 비급여 해소방안에 대해서.
상급병실인 3인실 이상을 일반병실로 전환하고, 상급병실의 경우 병실등급제를 기반으로 보상
하는 체계를 마련해야한다는 주장이 나와 주목된다. 특히, 현재 상급병실인 3인실과 4인실, 5
인실을 일반병상으로 전환해 일반병실 수준을 80%로 늘리고, 건강보험을 적용하면 일반병상
은 100%를 상회하는 수준이 돼 상급병실은 72%가 된다는 지적이다. 즉, 환자의 병실 부담이
줄어들게 되면 병실 이용률이 높아지게 돼 병원에도 도움이 된다는 설명이다. 한편 보건복지
부에 따르면 건강보험이 적용되는 6인실 기준병상은 64.9%(2만 408병상)에 그치고 있다. 반
면, 2인실 16.0%(5038병상), 4인실 5.9%(1868병상), 3인실 5.4%(1690병상), 1인실
5.2%(1635병상), 5인실 1.5%(480병상), 특실2 0.7%(221병상), 특실10.4%(117병상) 등 이른바
상급병실을 많이 두고 있다. 환자가 건강보험 병상을 이용하고 싶어도 6인실 병상이 턱없이
부족해 이용할 수 없는 상황이다. 이 때문에 환자들은 대학병원에 빨리 입원하려고 울며 겨자
먹기로 1-2인 상급병실을 이용하면서 대학병원이 자의적으로 책정한 하루 수십만원의 상급병
실 차액료를 물로 있다는 지적이다.
마지막 글
취업을 준비하며 어려분께 꼭 해주고 싶은 말이 있었습니다! 여러분은 정말 다 멋진 간호사가
될꺼에요!! 면접을 보다보면 자존감이 떨어지는 경우가 많이 발생할꺼에요!!! 옆에 지원자 분
들이 너무 멋있어보이고 내가 한없이 작아보이고.... 여러 전형을 거치다 보며 자존감 또한 많
이 떨어질 수 있었습니다!! 그러나 자기 병원이 있다는 말이 있듯이 노력하신다면, 그리고 간
절하시다면 결국 성취할 수 있다고 이야기 해주고 싶었습니다!
면접을 준비하는 과정은 결국 ‘나’를 알아가는 과정이라 생각합니다!! 내가 어떤 간호사가 되
고싶은지, 나는 어떤 사람인지를 알고 가는 것이 면접을 이기는 방법이라 생각합니다
면접 때 많이 떨리고 긴장되기에 자신의 역량을 한껏 보여주기 힘들 수 있습니다! 특히, 면접
관분들에게 압도되어 지리멸렬하게 말 할 수도 있고, 염소처럼 목소리에 떨림이 심해서 끝나
고 나면 너무너무 아쉬운 적도 있을 수 있습니다! 그러나 ‘면까몰’!!!! 입니다! 면접관님들도
사실 누군가의 부모님이자 친구입니다! 우리가 떨리는 것이 당연하다 생각하시는 분들이기에
그런 부분은 감안하고 들어주신답니다! 생각보다 따사로운 분위기 속에서 면접이 진행되니 걱
정하지 마시고 준비한 역량을 발휘하셔주시기 바랍니다!!
